议题式教学在初中道德与法治课中的新尝试

摘要

道德与法治课程是学生学习成长中必不可少的教育内容。随着教学改革对教学目标的提升,为了更好地提升道德与法治课在初中阶段内的教学质量和效果,增强学生的道德与法治意识,教师应当优化日常的教学方式和理念来进一步强化教学效果。本文围绕议题式教学方法在初中道德与法治课教学中的应用进行探讨。