出口成章 共情表达——谈小学生语言表达能力培养四大策略

摘要

著名喜剧作家莫里哀曾说过“语言是赐予人类表达思想的工具”。伴随义务教育新一轮改革的推进,语文学科更加趋向于综合素质化教学。新课标更是明确指出:语文教师要注重学生语言表达能力,引导学生形成良好的交流沟通能力和团队协作精神,让学生在不同情境中学会应用不同的形式进行交流和共情表达。因此,文章立足语文本质,从教学实际出发,提出了“四点”培养学生表达能力的策略,以助力学生良好语言习惯的形成,发展学生语用能力,提升综合素质。