优化教学策略,提升学生美术核心素养

摘要

美术核心素养是现阶段初中美术教学的主要目标。美术核心素养主要由两部分构成,其分别源于美术理论知识美术鉴赏能力和实践的操作的绘画水平。初中美术教师需要正确看待教育改革明确提出的各项要求和条件,有计划地对教学目标进行调整,并依据教学目标设置相应的教学策略,将培养学生的重点转移到核心素养的提升方面。