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王沁春;
浙江省文成县启智实验学校;
心理健康; 班级管理; 特殊学校;
机译:1.48居民引导校本的心理教育方案对中学生心理健康和心灵认识的影响
机译:心理健康症状与生活质量在预测特殊儿童和青少年心理健康服务方面的作用
机译:sp。 ACE:取出中学生的心灵和思想,向上和离开'
机译:心灵和身体锻炼:心理健康,抗抑郁药物,自主功能和炎症生物标志物的关联
机译:心理健康症状和生活质量在预测特殊儿童和青少年心理健康服务方面的作用
机译:<摘要> Osada,H。(正在印刷中)。在日本小学和初中学生中筛选具有冷酷无情特征的儿童:验证日本版的冷酷无情感特征清单。国际精神病学协会杂志和法律。(2011年度研究项目,教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:心灵作为目标:心理操作和数据融合技术。
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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