真情·体验·积累——让写作教学回归语文源流

摘要

教师应"正本清源教作文",回到语文的本真、根源上来,以关注学生生命体验为着力点,以关注学生成长历程为立足点,引导学生克服难点和写作恐惧,让学生的写作思维更开阔。