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乡土资源促进幼儿园课程游戏化实践

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摘要

幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,游戏化教学在幼儿园教育过程中占据着重要的地位.游戏是幼儿的天性更是幼儿生活不可或缺的部分,在幼儿园的课程设计中利用游戏展开教学可以提升教学质量,发挥乡土资源所特有的特色展开游戏化教学有着实际意义.

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来源
《华夏教师》 |2019年第21期|6-6|共1页
作者
姚虹;
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作者单位

江苏省常熟市周行幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
乡土资源; 课程游戏化; 实践; 教学质量;

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