巧用思维导图,促读写能力提升

摘要

小学语文学科作为基础学科,不仅需要在教学过程中不断地协助学生掌握更多的汉语知识,还需要让学生能够灵活掌握和使用汉语,增强学生的读写能力。所以,老师在实际教学过程中,需要对语文读写能力的提升予以重视,通过不同的措施来提升小学生的读写能力。思维导图以其较为直观的图像化特征,可以协助小学生发挥自身丰富的联想力,实现小学生阅读能力及写作能力的全面发展。