谢谢您光临我们的青春——怎样做一个幸福的班主任

摘要

教师是幸福的,班主任尤是如此,在班级管理的过程中,见证了一批批孩子的成长,在获得职业幸福感、满足感的同时,也积累了很多经验。为了提升班主任工作的幸福感,减轻班级管理工作的难度,本文以班级管理作为研究内容,探讨和谐班级的构建方法。