培养预习习惯 为高效课堂服务

摘要

课前预习是教学过程的一个重要环节。新课标所倡导的三大学习方式——自主、合作、探究,其中第一种学习方式就是＂自主＂。而课前预习习惯的培养是培养自主学习习惯、提高高效学习能力的最好的方法。一、预习框架的划分依据时间跨度的不同,预习可以分为学期预习、单元预习和课前预习。