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李娟;
广东省广州市越秀区东川路小学;
班主任; 学习型; 团队建设; 路径; 义务教育阶段; 专业成长; 专业化发展; 学生健康;
机译:场景,空间和语言:在学习型社会中关于思考,行动和行动的新议程
机译:学前班学习的领导力:学前班主任对系统质量工作中的策略和行动的看法
机译:通过共享树植物行动的团队建设
机译:大学公共体育教学课程教学的团队建设与机制创新路径研究
机译:信任和团队建设:一项将传统和经验团队建设方法与信任发展进行比较的研究。
机译:共同改变健康的未来:学习型健康系统共识行动计划
机译:学前班和小学班主任培训班主任的行动理论探索。
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:网络化的行动学习型人力资源开发与管理创新学习型企业建设系统及其方法
机译:用于测量可推动的气候行动交易作为福利,礼品,参与,激励,认可,奖励,团队建设和培训工具的方法和系统
机译:团队建设设备,团队建设方法,控制程序和记录媒体
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