贴近自然 寻求本真——漫话实施音乐活动课的策略

摘要

音乐具有艺术性、人文性、知识性等特点,它与语文、数学学科不同,需要从培养学生的音乐素养入手,强化学生对艺术的感知。本文以小学音乐素质教育为主要目标,基于新课改教学理念,分析了欣赏活动、探究活动、创编活动这几种音乐活动课的实施策略,为小学音乐素质教育的顺利进行奠定了理论基础。