诵有所思,读有所得——以“仁”为例,提高经典诵读的德育效能

摘要

中华经典是当代语文课堂教育中的重要内容之一,也是语文教师教育教学的重要着眼点。我结合本校"经典诵读"的校本特色与"中华十德"的德育目标展开研究,从内容选定、理解内化、引导表达三方面总结经验。希望能够通过不断的思考和实践,不断改进经典诵读与德育结合的教育实践。