作图策略:培养小学生作图解题能力的几点思考

摘要

小学阶段的学生,在解决实际数学问题时,可能会出现这样的一些情况:对大段的文字梳理起来比较困难;一些抽象的概念不能很好的去理解。这个时候,让他们在纸上画一画示意图、线段图,不失为一种比较好的策略。除了可以扩大学生解题的思维,帮助他们找到解决问题的突破口外,作图策略的直观性,也可以使一些抽象的数学问题简单化。