以生涯导航元素为支架,以英语学科素养为根基的高中英语教学实践

摘要

随着高中英语课程目标的转型及《英语学科教学基本要求》的修订,上海高中英语的教学目标已经逐步从综合语言运用能力向英语学科核心素养过渡。而生涯教育作为笔者所在学校的特色课程,需要巧妙自然地渗透在各科教学之中,英语也不例外。由此,在英语教学实施中探索生涯导航元素与学科核心素养的融合成为无法回避的课题。本文将重点探讨如何构建一个以生涯导航元素为支架,使英语学科的核心素养于其之上扎根、长叶,最后开花的有机能力发展实践路径。