导言

摘要

《生涯发展教育研究》第10卷所刊论文大致可分四个部分。第一部分选登的两篇论文,来源于参加2014年上海学生职业生涯发展与教育国际论坛的学者的学术演讲,两位作者都是来自美国高校从事生涯发展教育和咨询研究的学者。福瑞德里克·T.L.梁(Frederick T.L.Leong)长期从事多元文化心理学研究,尤其是针对亚洲人及亚裔美国人的文化和心理健康研究。他在《生涯咨询的三维模型:文化有效性、特殊性以及一致性》一文中指出:传统的生涯咨询理论普遍忽视文化的有效性和文化的特殊性,导