心理健康研究

摘要： 本文通过检索、整理和总结我国关于期刊编辑心理健康的文献资料,发现目前学术界对于期刊编辑心理健康的研究文献数量不多,现有文献多集中在科技期刊编辑、医学期刊编辑和高校学报编辑等几个类别上。学术界通过分析我国期刊编辑的心理健康状态,认为部分期刊编辑存在焦虑、抑郁、偏执、易怒等心理健康问题;对于期刊编辑心理健康问题的影响因素和成因,不同学者的观点不尽相同。期刊编辑心理健康研究还存在现有研究样本量小且缺乏特异性,提出的改善期刊编辑心理健康状况的对策也缺乏一定的实操性等问题,有待在未来的研究中完善和改进。

摘要： 心理健康研究领域有一个有意思的现象,就是“问题”取向的研究偏好。以焦虑、抑郁、恐惧为主题的研究,要远远多于以希望、信心、爱这样主题的研究,因为科学探索总是以了解问题和解决问题为目标。确实,在人们的认知中,问题还没有解决,谈希望太奢侈。真的是这样吗?也许不是。希望并不仅仅属于那些看起来“很有希望”或者应该“很有希望”的人,它可以属于任何人,甚至可以出现在处于任何境遇的人身上。

摘要： 周喜华(1979年-),陕西榆林人,中共党员,教育学硕士,教授。2005年研究生毕业于西南大学心理学院,2012年晋升为副教授职称,2017年晋升为教授职称。曾在重庆市第九人民医院心理咨询与治疗中心从事心理咨询与治疗工作。现任宝鸡文理学院教育学院副院长、硕士研究生导师,宝鸡文理学院"学术带头人"。

摘要： 在一生中最不堪回首的遭遇过去五周后,布兰登·麦克多诺仍然无法挥去脑海中牺牲的战友。2013年夏,来自美国普雷斯科特市的19名消防员在扑灭亚内尔山火中不幸遇难。在另一处起火点做观察哨的麦克多诺,成为队里唯一的幸存者。对消防员来说,在火灾和应急任务现场面临的生命危险和生理健康风险只是工作风险的一部分,他们的心理健康同样需要被关注。

摘要： 随着全球老龄化的到来,老年人问题特别是老年人的心理健康问题和心理症状逐渐引起社会的普遍关注.研究分析发现当前老年心理研究在取得很多有价值的成果的同时也存在一些无法回避的问题,文章探讨了这些问题产生的可能原因,对后续老年心理研究提供建议.

摘要： 增强公安民警的心理健康问题研究,推动心理健康教育工作,对于提升警察群体的心理健康有着良好的推动作用,同时还促进公安民警的身心素质发展.现在,存在于公安民警的心理健康问题的研究主要有研究工具单一、不注重个体的研究、研究办法不科学等现象.这些问题的解决不能只是依靠专家学者的努力,还要整个国家社会来认真对待.通过研究当前我国公安民警的心理健康问题,并对其进行综合分析,然后提出对为未来的期望.

摘要： 本发明提供的一种基于心理健康评估与心理健康疗愈的结合方法包括：获取用户基本信息，并对所述用户基本信息进行预处理；获取语音识别片段，对所述语音识别片段进行预处理；获取用户测评题目答题结果，对所述答题结果进行预处理；经过预处理后，获得预处理信息；根据所述预处理信息，生成测评评估报告；根据所述测评评估报告，定制化生成7天减压训练计划；7天减压训练计划完毕后，引导用户进行心理健康回测。将传统单一性测评量表在线答题与AI语音情绪识别功能相结合，配合上用户基本信息的大数据阈值区间划分，形成测评量表中的评估维度。

摘要： 本发明涉及一种学生心理健康指数计算方法，采用学生自评和辅导员他评评分相结合的方式，共同来确定学生的心理健康的真实状况，1）利用自评量表获得学生心理应激状态评分S、不成熟应付方式评分B、心理症状评分X；2）根据辅导员的反馈获得学生的心理健康他评评分F；3）利用包含心理应激、应付方式、心理症状量表自评评分与辅导员他评评分共同参与预测学生的心理健康指数，提出学生心理健康指数公式：心理健康指数=0.759*F‑0.024*S‑0.015*B‑0.067*X+1.358。一种基于手机APP的校园心理健康辅导系统，在前述学生心理健康指数计算方法基础上，构建学生心理健康指数模型，开发大学生心理健康APP网络平台，构建学生、辅导员、心理教师三重交互的网络系统。

摘要： 本发明涉及心理学辅助设备技术领域，提供了一种研究生心理健康疏导辅助装置，包括有底座，底座的底部表面固定设置有弧形板，底座的右侧表面外端固定设置有脚踏板；该装置通过设置有躺板和调节螺杆，通过拧动调节螺杆，调节螺杆底部的滚球滚动于滚球槽内，使得滚球滚动于底座上，方便调节躺板的角度，方便学生坐于座板或者坐于座板躺于躺板上医生可通过脚踩动脚踏板，使得弧形板带动底座左右晃动，达到带动坐于或者躺于装置上的学生进行晃动，且通过转动凹形支架，使得平板电脑正对学生的面部，不仅可对学生实现进行阻挡，且学生可通过平板电脑点击播放自己喜欢的音乐进行播放，保证学生处于放松状态进行疏导。

摘要： 本发明公开了一种提升心理能效的心理健康自助系统，包括自助测试系统壳体，所述自助测试系统壳体的上端面设置有人机交互用的信息输出区，所述信息输出区的前方在自助测试系统壳体的上端面还设置有第一多功能信息输入端，本发明通过在固定端壳体内设置快速预紧机构，通过快速预紧机构设置的预紧卡块、中间连接杆、主动调节圈和调节手柄实现对手臂的夹紧操作，且快速预紧机构的操作为使用者本人即可操作，因此本发明装置现有的提升心理能效的心理健康自助系统相比，本系统的快速预紧机构能够快速对使用者的手臂进行夹紧，以方便对使用者的体征参数进行采集，使用方便，操作简单。

摘要： 本发明公开了一种心理健康教育用心理测试仪，涉及心理测试仪技术领域，包括底座和显示器，所述底座的上表面固定安装有支撑座，所述支撑座的上表面固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有升降杆，所述升降杆的一端固定连接有座椅，所述升降杆的外侧固定安装有挡块，所述升降杆的另一端固定连接有限位块，本发明的有益效果为：患者可坐立在座椅的表面，给座椅施加一定的压力，控制升降杆以及一端的限位块进行移动，能够带动第一丝杆进行转动，带动画板机构自动靠近患者的一侧，当患者起身时，此时伸缩弹簧利用自身的韧性能够给予限位块向上的弹力，带动画板机构自动远离患者，提高了装置的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种研究生心理健康疏导辅助装置，包括主体、智能手环和写字板，所述主体的顶部设有头靠，且头靠的两侧皆安装有音响组件，所述主体正面的一侧安装有智能手环，所述主体远离智能手环一侧的内部安装有写字板安装盒。本实用新型通过在装置设置的主体、头靠和智能手环，为病人提供一个舒适安全的聊天环境，使病人放松，增加谈话治疗的效果，本实用新型通过在装置一侧安装写字板安装盒和写字板，当医生遇到语言沟通具有障碍的研究生时可以从写字板安装盒内部抽出写字板，使写字板横放在研究生面前，研究生通过笔可以在写字板顶部安装的纸上面进行书写或者绘画，方便医生和病患进行沟通，同时也方便病患进行宣泄。

摘要： 本实用新型公开了一种研究生心理健康教育用能力训练装置，包括沙盘、摄像头和音响组件，所述沙盘包括干沙盒和湿沙盒，所述沙盘顶部的一侧安装有模型放置盒，所述模型放置盒的两侧通过螺栓安装有音响组件，所述模型放置盒的内顶部通过模型陈列板安装有摄像头安装座，所述沙盘的背面安装有存储组件，所述沙盘一侧的外壁通过螺栓安装有开关盒。本实用新型通过在装置内安装的摄像头和音响组件，保证研究生在能力训练时心情可以平静，并且记录研究生能力训练时的情况，方便医生观察研究生训练情况，通过在沙盘一侧安装模型放置盒，模型放置盒可以将沙盘一侧遮挡保证了装置具有半封闭性，保证研究生可以和外界人员进行沟通交流。

摘要： 本实用新型公开了心理健康教育用心理测试仪，设置的底座稳定放置于地面上，且底座的上方安装有外框，并且外框的底部固定有支撑脚，而且支撑脚的底部与底座的顶部接触；第一调节齿辊，贯穿连接于底座的内侧底部，且第一调节齿辊的顶部位于底座的顶面中部；通口，开设于所述外框的顶面中部，且外框顶部的左右两侧对称开设有收纳槽；包括:横槽，开设于通口内壁的下方，且横槽中连接有封板，并且封板的底部嵌入式铰接有连接杆，而且连接杆的顶部铰接有承载板；第二调节齿辊，贯穿轴连接于外框的顶部内侧；音箱，连接于收纳槽中。该心理健康教育用心理测试仪，可以进行防尘收纳处理，同时可以对使用高度进行调节。

摘要： 本实用新型涉及心理健康常规化筛查测验技术领域，具体地说，涉及心理障碍高危人群的心理健康常规化筛查测验装置，包括测验台，卡块相互对立的一侧面上开设有卡槽，挡板下表面设有密封条，横梁与底座之间靠近两侧面均设有侧板，测验台前端面上嵌设有显示屏，测验台前端面上靠近顶部位置嵌设有摄像头，测验台前端面上靠近显示屏下方位置处设有打印出口；该心理障碍高危人群的心理健康常规化筛查测验装置，侧板安装对两侧进行防护，在挡板与密封条的配合，对前端面上方进行遮挡，防止患者在进行筛查测验时，信息的暴露，显示屏与摄像头的配合，便于采集患者外部轮廓并显示提出的测验的问题，方便患者进行作答。

摘要： 本实用新型涉及心理研究领域，具体为一种调节大学生心理健康研究及调整研究报告宣讲装置，包括本体，本体上端设置电脑和话筒，本体正面安装显示屏，本体两侧固定设置音响，本体下端固定设置支撑腿，支撑腿之间横向设置转轴，转轴中间固定设置有转齿，且转轴介于转齿两侧均设置方向相反的螺纹，转轴两侧均螺纹连接固定块，固定块铰接连接杆，连接杆另一端铰接安装板，安装板下端设置行走轮，本实用新型自带电脑系统配合装置正面的显示屏和音响，进行大学生心理教育研究的讲解，功能丰富，讲解效果更佳，同时设置可调节的移动机构，实现整体的移动调节，在固定时，也可以进行收纳调节，大大增加了整体的便携性。