基于CEFR的中国后大学英语时代评·教·学体系创新研究

摘要

CEFR是外语分级的重要参考依据，对大学英语教学具有指导作用，在中国后大学英语时代中，也对评-教-学体系的创新研究具有启发和借鉴作用。从分析大学英语教学现状入手，提出加强大学英语有效教育的评-教-学体系创新研究。