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简文艳; 翟子惠;
钦州学院教育学院;
钦州学院外国语学院;
应用型人才; MS—EEPO有效教育; 实践能力; 创新能力;
机译:德州基督教大学矫正住宅自评表在居民滥用药物治疗设施中的结构,可靠性和预测有效性。
机译:大学办基础教育的实践与探索——以东北师范大学基础教育办学为例
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机译:在社区大学英语课堂中对比学习风格,学习偏好和个性类型的经验。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:大学的想法:自我描述/星期六的悖论。第三届国际科学实践会议“大学教育:从有效教学到有效学习”的材料(明斯克,2002年4月29日至30日)/白俄罗斯国立大学。教育发展中心;埃德M.A. Gusakovsky,A.A。Polonnikov。锰。:BSU,2002。-244羽
机译:构建教育学促进有意义学习解决基本组合问题的策略和策略
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译:基督教三位一体引擎
机译:语言学和教育学方法朱莉娅(Juliia)用美丽的美元来学习儿童的外国语言
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