大学办基础教育的实践与探索——以东北师范大学基础教育办学为例

摘要

大学办基础教育源于大学服务社会的职能所在,作为继教学、科研之后的第三大职能,服务社会的职能决定了大学要为基础教育服务.这是一项功在当代,利在千秋的民生工程,是大学主动承担社会责任的体现.作为师范院校而言,东北师范大学最初办基础教育,一方面为大学教科研提供实验,为毕业生提供实践;另一方面也为大学教职员工子女解决教育问题.时至今日,大学通过输出优质教育资源,助力区域基础教育提升发展,在进一步帮助附属学校加强教师队伍建设、改善办学条件,不断提升附属学校品牌竞争力方面,依然发挥着重要作用.