财经类高校教师职业价值观的研究

摘要

本研究在理论构想及实践研究的基础上自编教师职业价值观问卷，调查了386名教师，对我国财经类高校教师职业价值观的结构维度进行探索。结果表明我国财经类高校教师职业价值观可以从四个维度阐述，即社会支持倾向型职业价值观、福利待遇倾向型职业价值观、情感态度倾向型职业价值观、自我发展倾向型职业价值观。