科学课堂教学中动态生成的探索和思考

摘要

新课程理念下的"生成性教学"是指在弹性预设的前提下,在课堂教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学因素和教学情景,自主构建教学活动的过程。本文结合自身平时的科学课堂教学实践,谈谈如何构建动态生成及动态资源的利用。