新课改背景下高中政治课堂师生交往的弊端与有效性探究

摘要

在高中政治课堂教学当中，学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，也是组织、策划整个教学活动的核心人物，教师所组织的任何教学活动都是围绕学生而展开的。新课程概念要求教师不断地创新教学观念，改革教学手段，强调师生之间的有效沟通与交流。想要推动高中政治课堂教学的发展，就要致力于构建一个民主、平等的师生关系，营造一个和谐的课堂氛围。本文围绕新课改背景下高中政治课堂师生交往的弊端展开论述，并提出了相应的解决方法，对其有效性展开了深入探究。