首页> 中文期刊>商情 >中等生的消极心理品质和应对措施

中等生的消极心理品质和应对措施

     

摘要

中等生处于班级两个极端的中间位置,他们常常得不到老师的关注及家长的肯定,在这种环境中,逐渐形成一些消极的心理品质,这对于他们的成长和成才都有消极影响,本文主要分析了中等生消极心理品质形成的原因,并据此提出了相应的措施.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号