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浅谈如何让学生在个性体验中学习数学

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教师要以"课标"精神为指导,活用教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习的价值,感受成功的喜悦,从而增强信心,从而达到学会学习的目的.

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来源
《商情》|2017年第18期|182|共1页
作者
张金兰;
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作者单位

青海省西宁市大通县南门滩学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
情景交融; 个性体验;
入库时间 2023-07-24 15:21:04

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