5E教学模式在地理实验教学中的应用——以“黄土高原水土流失治理”为例

摘要

5E 教学模式是一种基于建构主义的“学习环”模式,包括吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)和评价(Evaluation)5个环节,每个环节都有专门的教学策略,能很好地培养学生基于问题情境解决问题的地理实践力,增强学生的探究意识和合作精神。在教学过程中,创设问题情境,吸引学生;设计实施实验,引导探究;总结实验结果,解释原理;再遇地理新情境,迁移运用;分析教学过程,多元评价。