高中体育与健康课程体能模块教学现状与对策

摘要

当前高中体育与健康课程改革把"健康第一""学生主体"放在教学首位,特别注重体能模块课程资源的整合、优化和创新,把"学生的主体需求"嵌入课程设计中,把"学生为本"书写在课程目标上,把"实现学生身体、心理、社会适应能力协调发展"贯穿于课程实施每个环节,有力促进了学生体能发展.本文从高中体育与健康课程体能模块教学的现状出发,对教学存在的问题进行了分析.在此基础上,提出了促进高中体育与健康课程体能模块教学的对策和建议.