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细读深耕,让学生领略精彩

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在高中阶段,阅读教学不仅关联着高考,更关系着学生阅读素养的提升.尽管当前的语文教学手段日益优化,但对文本的发掘仍然有欠缺.只有对文本进行细读深耕,才能提升阅读教学的质量,让学生重拾阅读的快乐.

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来源
《语文教学通讯·D刊（学术刊）》 |2021年第10期|43-45|共3页
作者
白建刚; 申娅丽;
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作者单位

镇原县第二中学甘肃庆阳744500;

甘肃省镇原中学甘肃庆阳 744500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 细读深耕; 文本细读;

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