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核心素养下的小学语文中年级古诗词教学研究

         

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求语文教学引领学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧.小学中年级古诗词教学中,教师应创设情境,引导学生以诵读激趣悟情,以问题引出主旨,从而全面把握古诗词的意境、写作风格、思想感情,接受美好情操的熏陶,激发审美想象,丰富精神世界,发展核心素养.

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