名著阅读教学应聚焦阅读方法——部编人教版教材对名著阅读教学的启示

摘要

名著阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何真正把名著阅读带入语文课堂,引导学生进行"真阅读",尚处于探索阶段。部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。新教材的编写理念首先是要扩大学生的阅读量,让学生广泛阅读不同类型的作品。名著导读的重点应该放在阅读方法的指导上,导读之后可以开展专题探究指导学生深入阅读。