唤醒,浸润——语文课堂的理想追求

摘要

＜正＞德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育:"教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教育的特点是人与人之间的相互作用,任何一方配合不到位都不能达到最佳的教学效果。其本质是通过恰当的方式将生存智慧传递给后代。"恰当的方式",既可别具一格,也有共通之径。唤醒启发自掘潜能教学行为发端于教师。教师之于学生,如捻子之于爆竹。捻子,只是用于点火、引燃,引燃之后方是爆竹的