对语文课堂提问教学方法的探究——以余映潮课堂提问教学为例

摘要

余映潮老师的课堂提问技巧富有特色,系统研究其课堂提问的教学方法,梳理归纳其模式与技巧,可以为特定学科背景下教师的课堂专业发展提供有效借鉴。