“链接”课外 “跳转”精彩——小学语文“链接式”课外阅读指导的实践与思考

摘要

阅读教学中,利用语文课堂这一主阵地,采用"链接式"课外阅读指导方式,帮助学生由课内"跳转"到课外,使得课内外的文本感悟与情感体验水乳交融,能让学生带着明确的目标、清晰的路径和旺盛的渴求迈入课外书籍的海洋,形成具有延展性的阅读思路。