首页> 中文期刊>语文教学通讯·D刊（学术刊） >由认识'我'字到做什么样的人

由认识'我'字到做什么样的人

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在教学中,尝试从"我"字的部首戈字部讲起,引导学生从"我"字的字形演变出发,将立德树人的根本任务落实在识字教学中,让学生们从"我"字中受到做人的启示.识字教学不仅要教学生认识中国字,更要教学生学习做人,这样才是兼顾了语文教学的工具性和人文性.

著录项

来源
《语文教学通讯·D刊（学术刊）》|2019年第12期|53-54|共2页
作者
贺晓斓;
展开▼
作者单位

太原市第四实验小学山西太原 030000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 识字教学; 工具性; 人文性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 五形廿合支表象理论认识里的人体支藏八器——根于“字道中零一·字道周零一二三四”理论的医药与养生文化(六) [J] . 王琪林 ,覃荣周 ,王莉 . 广东蚕业 . 2016,第009期
2. 写好看的字做挺立的人——江苏省如皋市如城实验小学书写教育十年回眸 [J] . 黄年忠 . 江苏教育 . 2020,第53期
3. 做“实”字文章的人──记民盟乌海市副主委、海南区政府副区长赵培新 [J] . 孙甲 ,赵海奎 . 内蒙古统战理论研究 . 1997,第003期
4. 对"做"字的再认识 [J] . 秦其良 . 开封大学学报 . 2007,第004期
5. 写好了"人"字的人——我所认识的范伯群先生 [J] . 曹惠民 . 苏州教育学院学报 . 2018,第004期
6. 站在十字路口的人与法——兼论温弗雷德·布鲁格的“人类学决策十字阵” [C] . 冯威 . 第八届全国法学理论博士生论坛 . 2012
7. “被”字结构做定语现象研究 [A] . 柳丹丹 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号