同根同源溯文化 喻情喻理论教育——赴台考察基础教育之我见

摘要

考察台湾的基础教育,是一次跨越海峡的文化之旅、学习之旅及民族情感之旅。海峡两岸在一脉相承的文化背景下,由于受历史、地域及西化等多种因素的影响,教育的体制各有千秋,教育的诸多细节彼此各异。尤其值得反思的是台湾教育对传统文化中"礼义廉耻"的坚守、"中庸之道"的体认;对教育人本理念的秉持、对生命价值的尊重;对学校教育管理、行政管理的权力下移;对学校课程设置、品德教育的精耕细作等。凡此,足以让我们看到,在任何社会,建构一种更具发展性和未来性的教育格局,就必须从建设"重人文、轻功利"的教育环境开始,整个社会为之努力,才能担当起民族复兴的重任。