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李兆军; 孙立群;
围场县大头山中学;
围场县第二中学;
读写一体化; 能力; 提高; 策略;
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:父母的读写能力可以预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:父母的读写能力预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:基于认知负荷理论的初中语文教育改革研究与分析
机译:“读书就是力量!”实践中的批判性读写能力:一项形成性实验,使用批判性读写能力解决五年级学生的性别不平等问题。
机译:父母的读写能力可以预测孩子的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:阅读美国的读写能力
机译:为数据中心中的数据包流提供规则集验证和提高策略应用的可观察性的方法
机译:提供规则集验证并提高策略应用对数据中心中数据包流的可观察性
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