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机译:父母的读写能力预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
Department of Psychology University of Jyvskyl Finland;
Department of Psychology University of Jyvskyl Finland;
Research Institute of Child Development and Education University of Amsterdam The Netherlands;
Department of Psychology University of Jyvskyl Finland;
dyslexia; reading; spelling; family risk for dyslexia; longitudinal study;
机译:父母的读写能力可以预测儿童的读写能力:一项纵向的家庭风险研究
机译:家庭读写环境是阅读障碍家庭风险中儿童早期读写能力发展的预测指标
机译:阅读障碍的L1和L2素养技能的神经认知发展和预测因素:5-11岁儿童的纵向研究
机译:“每个人都带来了他们的盐谷”:在Cote d'ivoire中设计与儿童识字的低读者父母参与
机译:家庭参与,叙事和识字实践:预测低收入拉丁裔儿童的识字能力。
机译:家庭读写环境是阅读障碍家庭风险中儿童早期读写能力发展的预测指标
机译:父母的读写能力可以预测孩子的读写能力:一项纵向的家庭风险研究