初中数学前置作业有效设计策略

摘要

随着义务教育阶段对数学学科的改革和尝试,培养学生自主探究能力和创造性思维成为初中数学教学的关键。践行以生为本的育人理念,是实施新课程改革的重要举措。设置一定的前置作业,不仅可以激发初中生数学学习的兴趣,还可以培养他们课前预习的好习惯。基于此,本文将探究初中数学前置作业设计,希望提高前置作业设计的有效性,促进初中教师有序开展对学生自主学习的指导。随着课堂教学模式的转换,发挥初中生数学学习的自主性成为趋势。