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体教融合视域下学校体育促进青少年体育品德研究

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摘要

本研究从体教融合视角,结合学校体育教学、训练、竞赛三大体系分析了青少年体育品德的培养途径及要素,并探讨其要素的重要性,旨在为体教融合视域下学校体育促进青少年体育品德提供理论依据.

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来源
《拳击与格斗》 |2021年第20期|43-43|共1页
作者
李颖玲;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体教融合; 学校体育; 体育品德;

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