影响初中学生体育课态度的因素调查与分析——以安康市汉滨区江北高级中学初中生为例

摘要

本文对江北高级中学的在校初中生进行有关影响他们对体育课参与态度因素的抽样调查,发现江北高级中学体育课实施过程中存在的问题.通过主观和客观两个因素来调查和分析,找出影响初中生参与体育课态度的主要因素,并提出相应的解决措施和建议.从而为提高教学质量,促进体育教学的顺利开展,培养学生终身体育观念提供了有力的理论依据.