国画教学中学生鉴赏能力的情趣性培养

摘要

文中以国画教学中学生鉴赏能力、审美情趣的培养为分析基础,在学本位的原则下尝试探究如何利用中国古代国画创作与现代创作手法、技巧、情感表达方式与作品呈现差异来引导学生提升审美能力、鉴赏能力,以及更为深入的品读国画作品的情趣性等。