浅谈高中生物课堂教学中问题情境的创设

摘要

与其他学科相比,生物是一门实践性较强的学科,具有很强的操作性,生物的知识内容来自于生活、与我们的生活息息相关的,因此,教师可以通过设立问题的情境模式来讲述生物的知识点。不仅在课堂中,在生活中我们同样可以更好地学习生物,激发学习兴趣,促进学生积极主动地思考问题,充分利用生活中的事例和问题来创设情境,培养学生的探究能力与学习的动力。