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《道德经》中的生命观念教育价值

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摘要

从生物学学科核心素养的视角审视《道德经》,发现老子的诸多观念与“系统观…稳态与平衡观”“生态观”等生命观念密切关联,有独特的生命观念教育价值.

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来源
《生物学教学》|2020年第11期|65-66|共2页
作者
杨维国;
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作者单位

山东省济南市莱芜凤城高级中学济南271100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
道德经; 生命观念; 教育价值; 学科核心素养;
入库时间 2022-08-18 23:37:14

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