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在初中生物学教学中进行因材施教

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摘要

本文从"材"入手,结合生物材料,与传统意义不同的因"材"施教进行了探讨.论述了因材施教符合当前素质教育的要求,体现了生物学的特性,能切实培养学生的能力,实际工作中易于操作.

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来源
《生物学教学》|2006年第4期|29-30|共2页
作者
张晓菊;
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作者单位

山东省济宁市第八中学,272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
因"材"施教; 生物材料; 教学活动化;

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