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代鸣; 姚宝骏;
贵州省铜仁学院生物化学系,554300;
华东师范大学生命科学学院,上海,200062;
学习环; 生物学教学; 运用;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:结合"情知教学"理论在初中化学教学中应用"5E"教学模式的研究
机译:5E教学模式对学生教师失重理解的影响(第19卷,第470页,2010年)
机译:检查5E教学模式对大学生高阶思维技能,同伴互动和学习成果的影响
机译:教学模式在中学生物学中科学概念学习中的作用研究。
机译:超级混合学习和教学模式中的课堂响应系统:个人或团队的学习?
机译:基于问题的学习方法的5E教学模式的影响成功与出勤
机译:废水处理厂和焚化炉综合站点5Ep2447和5Ep2446,科罗拉多州卡森堡
机译:(1Z,5E,9E)-1,5,9-环十二碳三烯环氧化为1,2-环氧-(5Z,9E)-5,9-环十二烷的方法
机译:自动检测微钙化的过程,用于分割数字化乳腺X线图像的区域,以检测自动微钙化的分组。将计算机辅助检测系统的出口检测合并到计算机中以检测微钙化 u00e7 u00f5es分组在乳房X线照片中,并用于自动图像收集。该设备用于自动检测微钙化剂 u00e7 u00f5es,并检测在mamograma的数字图像中分组的微钙化 u00e7 u00f5es。
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