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袁维新;
江苏淮阴师范学院生物学系,223300;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:结合"情知教学"理论在初中化学教学中应用"5E"教学模式的研究
机译:5E教学模式对学生教师失重理解的影响(第19卷,第470页,2010年)
机译:检查5E教学模式对大学生高阶思维技能,同伴互动和学习成果的影响
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:人ATP5E基因的克隆表征和作图假基因ATP5EP1的鉴定以及ATP5E基序的定义。
机译:分层教学模式在初中数学教学中的运用探析
机译:废水处理厂和焚化炉综合站点5Ep2447和5Ep2446,科罗拉多州卡森堡
机译:自动检测微钙化的过程,用于分割数字化乳腺X线图像的区域,以检测自动微钙化的分组。将计算机辅助检测系统的出口检测合并到计算机中以检测微钙化 u00e7 u00f5es分组在乳房X线照片中,并用于自动图像收集。该设备用于自动检测微钙化剂 u00e7 u00f5es,并检测在mamograma的数字图像中分组的微钙化 u00e7 u00f5es。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:P75ECD肽和/或P75ECD-FC融合蛋白治疗脑淀粉样血管病的方法
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