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高中生命科学演示实验的策略

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摘要

本文结合演示实验教学的实践,对高中生命科学中的传授新知识型、验证或巩固所学知识型、示范性和探究性不同类型的演示实验进行了分析,并提出了相应的教学策略.

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来源
《生物学教学》 |2012年第8期|64-66|共3页
作者
付晓琛; 刘文俊; 丁银娣;
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作者单位

上海市第一中学 200040;

上海市第一中学 200040;

上海市静安区教育学院 200040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生命科学; 演示实验; 策略;

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