augmented reality; computer aided instruction; digital simulation; haptic interfaces; notebook computers; physics computing; physics education; teaching; BG-BRG Schwechat; apps-demonstration experiments; augmented reality content; blended learning sequences; haptic interaction; iPads; interactive simulations; physics teaching quality; readout display; secondary education; tablets; Educational institutions; Electronic learning; Mobile communication; Mobile handsets; Physics; Tablet computers; apps; augmented reality; electronic learning; mobile computing; sensors; tablet computers;
机译:研究生医学教育中的教学质量改善:一种基于团队的经验方法来获取质量改善能力
机译:数学建模还是丹麦高中教育中数学与物理学之间的物理-跨学科教学
机译:高等教育物理学教育教育手段的技术源
机译:应用程序与演示实验:通过使用平板电脑的改善中等教育中的物理教学质量
机译:通识教育物理课程的演示实验。
机译:研究生医学教育中的教学质量改进:一种基于团队的经验方法以获取质量改进能力
机译:具有现代教育技术应用的非语言大学研究生外语教学的质量改进