基于科学探究和科学思维的高中生物学试题命制——以“植物激素调节”试题命制为例

摘要

以植物激素调节为背景,基于考核学生科学思维、科学探究等学科核心素养,命制了一道原创试题,并从命题背景、设计说明、实测情况等方面进行阐述分析。