如何激发学生学习数学的兴趣和热情

摘要

教育学心理学指出,学习动机的机构分为两部分:一是来自学生的个体内部需要的兴趣、内驱力和信念;二是来自外部的目标、诱因和强化物等。所以,在小学数学教学中,既要重视学生学习的结果,又要重视在学习过程中激发学生的学习兴趣和热情。