谈'自主学习'模式在小学数学课堂教学中的实施

摘要

近年来,翻转课堂以及微课领衔的在线教育呈现出强势发展的势头,其表现出无穷的潜力。相比于传统教育,网络教育相关理论以及实践有待发展。如今,教师怎样做才能促使教育进行有序、有效并且健康发展,促使学生真正投入到课堂教学之中,使得教学变得更加有效,这是值得探究的重要课题。本文旨在对小学时期的数学课上自主学习这种模式的具体实施进行研究。